俗話說的好「三歲看小，七歲看老」，一個人從小表現出來的品格和習性，往往奠定了未來人生發展方向和格局，而作為艾爾蒙地市高中學區前任教委，文華東現在所取得的教育成就，離不開他從小樂於奉獻和醉心教育的經歷，他說自己的人生宗旨只有八個字，「心存善念，服務社區」。

    文華東出生於1952年的廣州，從小跟媽媽、姐姐和弟弟生活在澳門，長大讀書後，跟爸爸、大哥和二姐生活在香港，但因家裡經濟水平有限，他回憶自己從小學5年級起就非常懂事和獨立，再加上中學6年，整整有8年時間都在香港嶺南中學讀書和住宿。

    他人生一個重要的啟蒙點，剛好發生在高中時期，因父親身體狀況不好，成績名列前茅的文華東選擇通過小學生補習班來賺取學費和生活費，不少補習班的孩子和家長都稱讚其教導能力非常棒，而那時才讀高一的文華東已然帶領三個學習小組，一組一小時，差不多一個月能賺200港幣，在當時的環境下，是他深感自豪和驕傲。

    不過有得就有失，花費太多精力和時間在補習班的文華東，成績不可避免地下滑，但那時候的香港只有兩所大學，大學錄取率極低，學生之間的競爭壓力非常大，文華東高考後沒有如願以償進入原先的目標香港中文大學，正當失落難過之時，在台灣留學的哥哥鼓勵他也去台灣唸書，不僅學費便宜，還是公費讀書，包吃包住，學校還提供製服，文華東後報考並錄取到了台灣國立師範大學，數學系就讀。

    有意思的是，從小不是說粵語就是英文的文華東，普通話卻不太好，大學一年的時候，老師上課講英文完全無壓力，一旦講中文，他就無法像其他同學一樣快速理解，然而數學系並不容易，再加上台灣的教育跟香港的教育又是不太一樣，老師有時候在課堂上略過一些知識點後，文華東發現自己跟其他台灣學生的差距漸漸拉大，他決定轉學到自己的優勢科目英文系就讀。

    英文系的環境對他來說比較輕鬆，課餘之外文華東也不忘發展自己傑出的領導能力，高中積累的豐富履歷使其他同學影響很深，紛紛舉推其參選年級學生會長，他現在都記得當時自己第一次去參加如競選，公開投票贏了對手2倍不止，而那時他才去台灣留學不到1年。

    文華東大學畢業後，一直銘記母校香港嶺南中學對他的培育之情，隨後選擇回到母校實習和工作，這一教又是5年過去，即使私立學校的薪水比不上其他公立學校，文華東還是很熱愛自己的工作，22歲就已擔任學校的總舍監，但因香港偏向保護本地學生工作，以台灣學位回港工作的他覺得心有不甘，覺得待遇不公平，決定前往英國再次深造，成為倫敦大學教育學院一名研究生。

    可是命運總是陰差陽錯，原本計劃回學校繼續工作的他，因為英國的教育制度不同，導致他9月份才畢業，但那時候香港早已開學，沒辦法找到合適的教職工作，他決定跳出這個行業，去其他地方看看，剛好中國南海西部石油總部在招語言培訓師，英文能力超強的文華東應聘成功，在廣東湛江待了一年。

    時間一晃來到85年，文華東的兒子出生，他和家裡人打算換個環境發展，恰好弟弟在美國三藩市工作，極力邀請其來美國發展，2年半後，他和家人定居在洛杉磯，而考慮到自己的專長和能力，文華東覺得自己還是適合從事教育行業，於是苦讀備考加州教師鑒定考試CBEST。

    對於母語並非英語的華人來說，CBEST非常難考，那時候還要求在有限的時間內，一次性通過CBEST三科才能成功，即使是美國本地人，也不是一件容易的事情，不過文華東表示，現在的CBEST已沒有當初那麼難考，原先規定1個半小時完成數學，1個小時完成閱讀，1個小時完成2篇寫作，現在都改為4小時總時間，任由考生自己安排，再加上中文的普及，越來多華人通過這門考試。

    文華東通過鑒定考試後，在聖蓋博高中擔任中文教師，後來他還成功考取雙語教師執照，他說這項考試比之前的CBEST難度還要大，華人裡面也是少有，後一直留在聖蓋博高中教中文，到今年5月份，已任教30年。

    在教學方面取得不俗成就的他，於2001年迎來人生一個好時機，當時艾爾蒙地高中學區剛好有3個教委位置空缺，當地一些華人團體推薦他參與競選，本身熱衷於服務他人、愛好拔刀相助的文華東覺得不妨試一試，而那一年跟他競選的都是拉丁裔的對手，選民也幾乎為拉丁裔，但偏偏其表現不錯，竟然以第二位高票成功當選。

    文華東感歎，在美國教育行業待久後，發現其實有很多不公平的地方，尤其是族裔之間，但他對於能當選教委這一職位非常感恩，尤其是助其當選的八成拉丁裔選民的投票，他表示外界對於拉丁裔有很多誤解，其實他們非常注重孩子的教育，每一次教委或家長會，拉丁裔家長都會爭取話語權，文華東鼓勵華人家長也積極參與進去，即使當時華人代表只有15%的比例不到，也專門找西語翻譯，向其他教委或家長發表建議和意見。

   文華東說，自己擔任教委最大的成就是在其強力推薦，甚至壓迫學區總監下，成功讓該學區5個高中開設中文課程，以及舉推和幫助無數的華人加入當地教師隊伍。

    至於華裔教師協會理事長這一社團來源，他說是看到許多致力於擔任老師的華人在考完CBEST後，不知道怎麼進行之後的步奏，於是他聯合其他熱衷於教育的朋友一起聯合創辦，文華東說考完CBEST只是關，後面還需要通過CSET的鑒定以及老師培訓課程後，才能應徵教師工作。

    社團於2007年12月成立，文華東跟其他會員經常舉辦培訓講座及其他活動，目前該協會約有60名永久會員，接受過其指導或培訓的華人老師更是不計其數，久而久之，連中國和台灣的漢辦都邀請他做訪問和開展研討會，比如2011年，他就曾率領30幾位華人教師到上海華東師範大學訪問，和當地的老師交換意見，學習中國教學法。

    文華東自己甚至自掏腰包6千美元，把歷來的考題搜集起來，出版了一本教師考試CBEST范題的培訓書，來指導華人如何有效地做準備，他非常自豪地說，這本書涵蓋十幾年前的真題，目前沒有一本華人鑒定考試書能夠比過他這一本。

    他說售價只要29.95美元的這本書，成本根本拿不回來，但他仍然很驕傲，因為這本書於他的意義之大，已超過金錢衡量的範疇，許多備考的華人教師，也是一個傳一個，學習著書上的范題和思路。

    除了自己事業有成之外，文華東非常自豪和驕傲自己的兒子文尚丞，文尚丞曾擔任天普市的市議員，今年3月份剛卸任，是該市最年輕的市長，他說沒有一個華人父子檔都成為民選官員。

    現年已67歲的他，正準備考慮從聖蓋博高中退休的事情，但即使準備退休，他說自己也會以CBEST輔導班講師的身份繼續工作，而其他時間則跟太太一起帶孫子，在家裡看看電影放鬆一下，有時候還會在新世紀神學院亞洲課程部擔任志願者，服務社區團體。

    文華東笑稱自己永無止境，奮鬥不止，不管是擔任學區教委、華裔教師協會理事長，還是出書指導華人考CBEST，自己這番作為都不是為了賺錢，而是他覺得身為一名華人教師，幫助自己的族裔在美國發展的更好，讓華人老師在主流社會越來越有地位，才是他真正的追求，同時，他也希望有更多的華人加入教師陣營，積極參與學區舉行的各項活動，為華人孩子的教育和話語權增加影響力。